南依回身，“哪里？”

校长指着徐曜的方向,“那?，旁边空了一个。”

“可是……”讲课教师的座位不在这?里呀。

两人交谈，徐曜就坐在原处看看。

他身子向后,倚着椅背，双手自然地?环胸，一副静候的姿态。

校长瞟了一眼,催促道，“快快快,坐过去，别等了。”

闻言，南依只好照做。

她抱着教案和笔记本，走到?徐曜身边，徐曜绅士地?帮她扯了椅子，南依低声道，“谢谢。”

这?时，高祺然越过人群，回过头，冲着徐曜露出?意味深长的笑容。

徐曜胳膊支在桌上，手腕微动，摆了摆，示意他好好听课。

高祺然做鬼脸。

徐曜“嘶”了声，挑眉。

一来一回的小互动被尽收眼底，南依看了看高祺然，又转头看向徐曜，一脸疑惑。

徐曜解释说，“看到?叔叔了，孩子比较兴奋。”

南依：“……这?样吗？好吧。”

很快，上课铃响起，公开演讲课正式开始。

第一个讲课的是高三语文组组长，汪秋玲。

为人干练，雷厉风行，听同事说每年评选优秀教师都会有她，属于模范中的模范。

她今天讲的课程是《赤壁赋》。

从她打开课件起，南依便摊开笔记本，认真记笔记。

汪秋玲老师讲课的方式很生动，轻而易举便能带动学生们的情绪，气?氛很活跃。

所有人都沉浸在课堂之中时，南依不经意间转眼，一眼便对上徐曜的视线。

她笔尖瞬间停住。

嘉宾位都是单人桌椅，但徐曜却微微侧身探头，离她很近。

对视之时，她仿佛能嗅到?他身上的味道，淡淡的木质调香水气?息，礼貌且没有攻击性。

讲课声愈发?慷慨激昂，学生们也积极应和着。

徐曜单手撑着下巴，懒懒地?抬着眼，看她时专注又认真。

偌大?的教室中，他旁若无人的视线，让南依莫名生出?几分紧张。

她略微移开眼，下意识往另一侧挪了挪，随后低声道，“你，听课呀！”

“噢，”徐曜应了声，语气?随意，“第一次听，没什?么经验，也不知道该干点什?么，就看看你记了些什?么。”

没什?么经验……也别直勾勾地?看着她啊。让别人看到?会引起误会的！

南依瞟了眼他的桌面上，除了一瓶学校发?的百岁山以外，什?么都没有。

别人再不济也会带个笔记本装装样子，他还?真的是……不太专业。

南依欲言又止地?看他。

徐曜大?大?方方地?摊手，向她展示两手空空，提着嘴角，不甚在意地?说“下次就记得了。”

下次，还?要有下次？

时隔多年，再次一起听课，他还?是这?么让她操心。

真是似曾相识的场面，不过怎么说呢，他能坐在这?里好好听讲，也算是很给面子了。

南依轻轻叹气?，从一堆本子中翻出?一个递给他。

徐曜从善如流地?接过。

南依又张了张嘴，徐曜道