而对于岁数颇大的明徽，他显然更知道怎么才能激发少年人心里的意气，“我瞧你虽知道的少，却解释的还算清楚通透，不失含义。你既然有些天分，回去先把我标注的页数会背写了，明日我在教你其中之意。”

这套应试教学理念，明徽其实在熟悉不过。他弯腰对夫子行礼，说道，“明徽谨记于心。”

当天回到了虞府和小姨汇报完后，明徽难得静下心来好好反思自己过去和将来。即使在现代活了三十多年，他仍旧不明白自己到底想要什么，只因为运气好摊上个爱自己如命的父母，所以活的轻松自在，也茫然无终。

那如今呢，他读书只是为了中个秀才好混口饭吃吗？

明徽头痛的摁紧太阳穴，书桌上烛火摇曳，明黄色的灯光照在蒋先生用朱砂勾画的书页上，白色宣纸与黑色字体仿佛立体般浮现于他面前，排列成无休止的长路。

“哎……”

可想这些有什么用呢，大概乐观也是一种天赋，知足且感恩于生活的馈赠也让他不曾在汴京虞府内被折磨的心理变态。再加上过往三十年里周围的人毫不吝啬的关爱和照顾，明徽很清楚自己是个无论如何都能保持快乐而满足的个体。

所以当下要做的，不过就是走一步看一步，如果上苍垂怜，或许还能前途圆满不是。

这么想着，似乎连背起书来也干劲十足。明徽轻笑着叹气，只听外面吱呀一声，鹿蕴捧着一碗还温热的南瓜鱼粥放在旁边的桌面上，小心翼翼的喃喃道，“少爷要熬夜苦读，怎么也得喝着明目的粥才好呢，我听下人说多吃鱼对眼睛好，就去小厨房跟刘大娘学着做了……”

“你守夜也辛苦，记得也给自己留一碗。”

明徽放下背了一半的论语，端过白瓷描金的小碗舀起一勺入嘴，果然鲜香浓郁，里面还炖了些香菇和青菜，既清新又解腻。

“嗯！”鹿蕴见明徽吃的有滋味，心里也有了十成的满足，遂点了点头后一溜烟的跑了出去。

明徽吞咽着鱼粥，不经想，他来到这个莫名其妙的时代，固然有看不起他，蔑视且恨不得他去死的坏人，更多的却是鹿蕴这样心存善念，且有自己原则而积极生活的普通人。

或许她是愧疚自己亲姐姐的鲁莽和自私，所以对自己好。或许是骨子里觉得上下有别，当了丫鬟就必须服侍好主子。

总之，鹿蕴就像是一个善良的信号，告诉明徽千万别执着于生活恶的一面。

大约心情好了，记忆力也给力。第二天再去上课，蒋先生坐在书案上检查功课，他听着站在对面的明徽背诵的朗朗上口，捋着一把快秃了的胡子满意至极。

不过按照儒家的教学理念，老师天然要对学生刻板和严肃，不能留一丝的好脸色。好在蒋老不过勉强算个退休再就业的夫子，到也客客气气，只扬了扬手让明徽坐到自己身侧的书案上，开始把内容拆开一一注解。

而明钧小朋友也老老实实的坐在另一侧，听夫子唏哩呼噜的讲一通大道理，然后呆呆的继续描红看千字文。夫子讲痛快了，也会勉强回过头来替他解惑，告诉自己那些练了好几遍的字到底是什么意思。

日子就这么简单而普通的过着，蒋先生终是岁数大了，教学太过费精神，遂决定上三天课休息